Elevene lytter til andre, gir respons og er bevisst på mottakeren når de selv snakker
deltar aktivt i muntlige aktiviteter
viser respekt til den som har ordet gjennom å vise interesse i det den andre har å fortelle og er en aktiv lytter
tar ordet etter tur i en samtale
forteller sammenhengende om opplevelser, uttrykke meninger, holdninger og erfaringer, faglig og personlig
tilpasser innholdet til mottakeren når de selv uttrykker seg muntlig
kan lytte etter informasjon og gir respons og bygger videre på det andre sier
driver samtalen fremover gjennom relevante innspill
skaper trygghet og legger til rette for at alle elever skal være muntlig aktive i alle fag
legger til rette for fellesskapsopplevelser i alle fag
modellerer hva en aktiv lytter er
synliggjøre mottakerbevissthet å utarbeide kriterier sammen med elevene på hva og hvordan de skal gi respons
bruker metoder og samtaleverktøy som aktiviserer alle elever i alle fag
viser interesse gjennom å stille åpne spørsmål, lytte og bekrefte i alle fag
modellerer rikt språkbruk i alle fag
Kjerneelementer i skriveopplæringen i Drammensskolen
